Retraso en diagnóstico del espectro autista mantiene en espera a familias

El diagnóstico oportuno del trastorno del espectro autista (TEA) continúa siendo un reto para las familias, debido a que la identificación de las primeras señales y el acceso a una valoración especializada pueden prolongarse, retrasando con ello el inicio de intervenciones adecuadas.

La detección temprana es considerada un elemento importante en la atención de niñas y niños con autismo, ya que permite identificar sus necesidades y facilitar el acceso a apoyos especializados en áreas como comunicación, aprendizaje, desarrollo social y comportamiento.

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Sin embargo, uno de los principales obstáculos se presenta cuando las primeras señales pasan desapercibidas o son atribuidas a otras condiciones del desarrollo. Esto puede generar que las familias recorran diferentes consultas antes de obtener una valoración especializada.

El reconocimiento de las características del TEA también puede variar de acuerdo con cada persona. Las manifestaciones no son iguales en todos los casos y algunas niñas y niños pueden presentar habilidades de lenguaje y aprendizaje que hacen menos evidentes determinadas señales.

Especialistas han señalado además que existe una mayor dificultad para identificar el autismo en niñas, debido a que algunas pueden desarrollar estrategias para adaptarse socialmente o presentar características que no coinciden con los estereotipos más conocidos sobre el trastorno.

La detección puede comenzar desde edades tempranas mediante la vigilancia del desarrollo infantil. Entre las señales que pueden llamar la atención se encuentran dificultades en la comunicación e interacción social, patrones repetitivos de conducta, intereses restringidos o respuestas particulares ante determinados estímulos.

Ante la presencia de señales de alerta, los profesionales de la salud pueden realizar evaluaciones del desarrollo y, cuando existe sospecha de autismo, canalizar a la familia con especialistas para una valoración más completa.

El proceso diagnóstico requiere analizar el desarrollo de cada niña o niño y descartar otras condiciones que pudieran explicar determinadas características. Por ello, no se trata únicamente de identificar una señal aislada, sino de realizar una evaluación integral.

El retraso en este proceso puede representar una preocupación adicional para las familias, particularmente cuando existe incertidumbre sobre las necesidades del menor y sobre los apoyos que requiere.

La detección oportuna también permite que las familias reciban información y orientación para acompañar el desarrollo de sus hijos, además de facilitar la coordinación con los ámbitos educativo y social.

Especialistas recomiendan mantener vigilancia sobre el desarrollo desde los primeros años de vida y consultar con profesionales de la salud cuando existan dudas o cambios que llamen la atención.

El objetivo, señalan, no es únicamente obtener un diagnóstico, sino garantizar que las personas dentro del espectro autista puedan acceder de manera oportuna a los apoyos que necesitan de acuerdo con sus características individuales.

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